حضرت آیت الله العظمی نوری همدانی بر تفکیک جنسیتی در دانشگاهها تاکید کرد و گفت: همانگونه که رهبر انقلاب بر انقلابی بودن حوزه تاکید کردند، دانشگاهها هم باید انقلابی بوده و معنویت و اخلاق در آن تقویت شود.

به گزارش مرجع ما به نقل از شفقنا، این مرجع تقلید در دیدار وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به گستردگی و توفیق وزارت علوم و تحقیقات اظهار داشت: ما در زمانی واقع شدیم که سابقا انحرافی از مسیر انبیا به وجود آمده بود چون در روزی که در کل اروپا یک مرکز علمی و کتابخانه ای موجود نبود، مسلمانان توانستند چراغ علم را روشن کنند و مراکز علمی و کتابخانه ها را تاسیس کنند اما بعدا جریانهایی به وجود آمد که استکبار و استعمار، کشورهای اسلامی را زیرسیطره خود قرار دادند و سعی کردند دین اسلام را بین مردم کمرنگ کرده و مردم را سکولار به وجود آورند.

او افزود: استکبار بعد از تسلط بر کشورها راه علم و دانش را به روی مردم بستند و جریانی به وجود آوردند که مسلمانان مجبور شدند برای کسب علم و دانش به اروپا سفر کنند و جریان فراماسونری شکل گرفت.

آیت الله نوری همدانی با تاکید بر اینکه باید مجد و عظمت اسلام را به حوزه ها و صحنه زندگی مردم برگردانیم؛ گفت: بر ما مسلم است که ریشه علوم موجود در غرب از مسلمانان گرفته شده  و همه اصطلاحات علوم در غرب، مانند پزشکی یا علم نجوم و هیات همگی ریشه عربی دارد.

او با بیان اینکه مسلمانان، بنیانگذاران علوم بودند، گفت: غربی ها اصل علوم را از ما گرفتند و به سکولار برگرداندند و وارد دانشگاههای ما کردند و ما فکر کردیم این علوم جدید هستند درحالیکه این علوم از ما هستند.

این مرجع تقلید تصریح کرد: امروز لازم است که صحنه انقلاب و اسلام را به وضعیت صدر اسلام برگردانیم به ویژه در حوزه علوم انسانی که عرصه مهمی است و خداوند در این علوم محور قرار می گیرد اما غرب خدا را از این علوم گرفته و به صورت سکولار درآورده و سپس به ما برگرداندند.

او بر محور قرار گرفتن معنویت و اخلاق در دانشگاهها تاکید کرد و بیان داشت: شما به عنوان متولی دانشگاههای ایران باید سعی کنید معنویت و اخلاق حرف اول را در این مراکز علمی بزند و این باید سرلوحه کار همه دانشجویان باشد.

آیت الله نوری همدانی با اشاره به سخن رهبری در مورد انقلابی بودن حوزه ها گفت: دانشگاهها هم باید انقلابی باشند و معنویت و اخلاق در دانشگاهها باید پررنگ شود.

او برنامه توام با اخلاق و معنویت، اساتید و محتوای کتابهای درسی و تربیت پذیری را سه مساله محوری در دانشگاهها برشمرد و خاطرنشان کرد: تفکیک جنسیتی در دانشگاهها باید مورد توجه قرار گرفته و از اختلاط دختر و پسر در دانشگاهها و مراکز آموزشی جلوگیری شود.